中國時報
A7/生活新聞 2012/07/30
學英文更有用 純文化訴求難見效
【朱芳瑤/台北報導】
搶救族語大作戰!面對台灣原住民瀕危族語可能消失,原民會祭出 多種搶救措施,尤其鼓勵親子共學。政治大學民族系副教授王雅萍直
言,「這是關鍵的一仗!」
「搶救族語是非常艱困的工作!」王雅萍說,早期政府推動國語政 策,加上原住民族外通婚頻繁,語言交互影響,族語面臨嚴重的失傳
危機。目前多數中生代原住民都不一定會講族語,遑論教下一代。
政府期待在家庭推動族語學習運動,但她說,「情況可能沒有想像 中的樂觀」,建議多面向充實學習族語的環境,拓及學校和社區,瀕
危族語「需要多種藥方投入治療!」
參考紐西蘭挽救瀕危的毛利語經驗,原民會提供「師徒制」的師父 和徒弟,每月各兩千元教學津貼或學習記錄彙整費用;提供「族語學
習家庭」每戶每月兩千元的津貼,作為誘因。
但參與師徒制的學習者一周至少要學習三次、每次二小時,且被期 待通過族語認證考試。族語學習家庭則應參加縣市政府舉辦的族語戲
劇競賽,學習過程定時接受訪視。規定繁雜,很難吸引更多有興趣的
人。
推動賽夏語復振的瓦碌部落發展協會成員高清菊觀察,仍有不少族 人未感受族語流失危機,若僅以「保存族群文化」等感情訴求,成效
有限。尤其對學生來說,英文的實用性可能比母語還高。
「學母語有什麼用?」台東大學華語文學系教授張學謙說,這是許 多族人的疑惑。建議政府積極行銷族語,創造族語被應用的機會,例
如培育族語人才,投入原住民文創領域、影音流行文化產業,對原住
民青年來說,是學習族語更有力的誘因。
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