原民升學優待 改外加名額錄取
2007/04/12
原住民今年起只要取得族語認證，就能加分卅五％，但實際上花中、花女的原住民學生錄取人數並沒增加。 （記者花孟璟攝）
〔記者花孟璟／花蓮報導〕今年起，原住民凡族語能力證明考試及格，升學可加分卅五％。花蓮地區升高中的原住民加分錄取制度也將改變，從過去的總分加分之後，再與一般生排序的「內含名額」，改為外加方式錄取，但招生總人數不變，維持與去年相同。
招生人數控制在外加名額之內
花蓮女中教務處表示，原住民加分優待辦法舊制，是以原始總分加廿五％，加分後的總分再與一般生的總分一起排序，只要分數超過學校錄取標準即可上榜。而新制加分的實施，招生人數將控制在外加名額之內，外加名額的計算方式，則由前一年該校加分上榜的原住民人數為基準。
花中、花女去年靠加分上榜的原住民學生，人數在廿六人至廿八人之間，約佔招生名額五點七％。因此，花中、花女今年原住民外加錄取名額都是廿八人，也就是外加名額五點七％，比全國平均的外加名額二％來得高，反映花蓮屬於「原住民聚居地區」的人口特性。
配套降低班級人數 維持總額不變
由於加分名額改外加，教育部為避免各校招生名額膨脹，所以配套措施為降低班級人數。以花中、花女為例，每班原核定四十三人，廿八人平均分配到十一班，平均每班分到三個原住民，所以班級一般生人數為四十人，維持招生總額不變。
兩校外加的廿八個原住民招生名額，分為申請入學、登記分發入學各佔五十％，也就是每階段招生十四人。
花蓮高中、花蓮女中都表示，兩校每年新生名額為四百七十人（扣除音樂、體育、美術班），原住民學生約七十人，比率約十五％，其中，靠加分考上的原住民人數約只佔三分之一，其他都是憑實力考上，他們的原始總分即已超過花中、花女的錄取分數。
至於花蓮高商、花蓮高工及花蓮高農等國立職業學校，原住民外加名額則高達廿％，名額的算法同樣以去年加分入學人數為基準。例如，花蓮高商今年招生九班三百六十人，外加名額為七十二人。
考大學受新制影響 教界感嘆
原民會透過加分方式，鼓勵原住民下一代學母語，但成效多大還需要觀察。 （記者花孟璟攝）
記者花孟璟／特稿
原住民如「族語能力證明考試」合格，升學可加分卅五％，但可別以為靠加分可有更多人考上第一志願，因為原住民學生招生是採比較往年總額的外加制，原住民生並無增加，而讓花蓮各高中學校擔憂的是未來考上國立大專院校的原住民人數，可能會因新制實施而減少。
原住民升學加分比率從廿五％升高到卅五％，如依照舊制算法，加分生為內含招生名額，勢必會排擠更多一般生。站在學校立場，於是建議改採外加名額招生，避免「一下子收進太多原住民學生」。
學生靠加分上榜，程度比其他學生差是必然，各高中努力教學三年，為的無非是上國立大學的榜單可以開紅盤。不過，碰上同樣「不想收太多加分考生」的國立大專院校，也只得吃癟。
再以花蓮高商為例，去年考上國立大學成績亮麗，多達八十一人，其中許多是原住民考生加分所貢獻，因為舊制加分後排序的方式，在單一熱門國立大學、熱門科系競爭時，只要加分成績夠高就能上榜，不受二％限制，如今改加分卅五％，卻多了二％的緊箍咒，令教界人士不禁感嘆「舊制比新制好」。
語言考試放榜 考生上網查看
〔記者花孟璟／花蓮報導〕行政院原住民族委員會首次辦理的「原住民學生升學優待取得文化及語言能力證明考試」，昨天下午五時公布網路榜單。花蓮地區各國中、高中職有一千七百多名考生應試，昨天下午考生忙著上網查榜，各校則要等到今天才能統計出合格率。
今年起，原住民升學優待辦法修改，原住民只要通過語言能力證明考試，於高中、大學入學時，學測成績可加分卅五％，未通過考試者則維持加分廿五％。
該項考試由原民會委託國立台灣師範大學進修推廣部承辦，昨天下午放榜，考生從下午五時起，上網站「九十六年原住民學生語言能力證明考試榜單查詢」：http://140.122.109.117/result.asp，輸入入場證號碼即可查詢成績，至於紙本成績通知單預定十三日寄發。
雖然如此，記者昨天上午致電各國中學校，還是有很多學校搞不清楚昨天放榜，也有學校覺得台師大沒有直接提供各校總榜單，有些麻煩，還得上網路逐筆輸入考生的姓名、身分證字號及入場證號碼等資料，才能統計出族語考試合格人數。
