中文對照 賽德克族語繪本問世
2007/03/20
縣府教育局推出國內少見的賽德克族語、中文對照的繪本教材。 （記者佟振國攝）
推「高山上的小米田」
〔記者佟振國／埔里報導〕繪本是老少咸宜的讀物，為加強原住民鄉土與母語教育，縣府教育局首度推出賽德克族語與中文對照的繪本「高山上的小米田」，以自創故事搭配耆老的智慧結晶，成為全新文學創作，不僅適合原住民學童閱讀，其他小朋友也能從中了解不同族群文化，學習彼此接納與尊重。
耆老翻譯 描寫祖孫情
賽德克族原住民目前積極爭取正名，縣府教育局最近將推出賽德克族的繪本教材「高山上的小米田」，因賽德克族有都達、德固達雅、德路固等三種語系，負責繪本創作的埔里國小教師卓惠美，特別尋求熟悉母語的耆老協助翻譯，繪本也加註中文、注音，雙語對照，讓每個小朋友都能閱讀，教育局還計畫推出有聲書，做為母語教材。
「高山上的小米田」的主人翁瓦旦，每次看阿公上山工作總是十分羨慕，有一次阿公答應讓瓦旦一起上山，阿公卻在工作的小米田發生意外，瓦旦鼓起勇氣下山求救，族人趕緊將阿公送醫治療，最後阿公在家人陪伴下安詳過世。
卓惠美指出，故事是描寫祖孫之間的親情，以及主人翁面對意外發生的機智反應與勇氣，內容也結合傳說神話，相傳若死在山上會成為惡靈，將無法通過彩虹橋與祖先團聚。
生命教育 獲高度肯定
一般的兒童文學將「死亡」視為禁忌題材，但繪本教材卻能利用祖孫的親密互動破除哀傷，讓人感到溫馨有情，尤其生離死別，心中縱有不捨，也要自然面對，這點獲得台中教育大學語文教育學系副教授楊淑華的高度肯定，也呼應近幾年來相當重視的生命教育，是不分族群都適合閱讀的兒童繪本。
兒時體驗 卓惠美自創繪本
埔里國小教師卓惠美以兒時的生活經驗自創故事繪本，希望更貼近小朋友，用心獲得好評。 （記者佟振國攝）
記者佟振國／專訪
「希望我的創作能貼近孩子的生活，從中得到更多啟發。」有鑑於原住民鄉土教材常偏重神話傳說層面，無法貼近小朋友的生活，卓惠美決定以兒時生活體驗自創水彩繪本，接下來還將推出蠟筆與攝影繪本，豐富創意，令人豎起大拇指。
卓惠美說，繪本讀者群多半是小朋友，希望以孩子的生活為題材，但目前在原住民的鄉土、母語教材中並不多見，因此決定自創小故事，使教材內容更豐富多元。
第一本繪本「高山上的小米田」花了卓惠美二年的時間構思、創作，全部以水彩著色，色彩、空間配置協調，並以兒時在部落的生活為範本，讓小朋友也可以看圖說故事，培養創造力。
卓惠美強調，繪本的故事儘量生活化，簡單的故事背後有深層的感動，也是繪本最可貴之處，同時融入傳統歷史、文化，讓孩子容易學習吸收，傳統才能生生不息、綿延不絕。卓惠美的第二本繪本「阿公的大腳丫」主要以蠟筆創作，目前已大致繪製完成；第三本「馬雅要編織嗎？」也研擬以傳統編織為主題，計畫採用黑白照片的手法呈現。
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